12月10日，由全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)與機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心指導(dǎo)，海克斯康制造智能技術(shù)（青島）有限公司與江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦的“蘇信·海克斯康現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院揭牌儀式暨現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)論壇”成功舉行。

全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任鄭麗梅，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心教師發(fā)展處副處長(zhǎng)涂三廣，海克斯康大中華區(qū)教育生態(tài)事業(yè)部總經(jīng)理孫東辰，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記左同宇、校長(zhǎng)張瑜出席儀式，共同見證這一重要時(shí)刻。

擘畫藍(lán)圖 培育現(xiàn)場(chǎng)工程師新力量

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記左同宇在致辭中表示，學(xué)院將緊密對(duì)接無錫“465”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群與江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系，與海克斯康攜手打造校企協(xié)同育人平臺(tái)。雙方將通過優(yōu)化智能制造專業(yè)群、共建課程體系，定向培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)工程師，為區(qū)域制造業(yè)智能化升級(jí)提供人才支撐。

海克斯康教育生態(tài)事業(yè)部總經(jīng)理孫東辰表示，海克斯康將持續(xù)投入技術(shù)、設(shè)備與專家資源，全力支持學(xué)院建設(shè)。海克斯康將協(xié)調(diào)技術(shù)專家參與專業(yè)方向優(yōu)化與課程開發(fā)，提供行業(yè)前沿案例與真實(shí)項(xiàng)目數(shù)據(jù)，共同開發(fā)理實(shí)一體、模塊化的課程體系。此外，海克斯康還將開放全國(guó)范圍內(nèi)的“雙智賦能中心”、生產(chǎn)基地作為校外實(shí)訓(xùn)基地，為“海克斯康現(xiàn)場(chǎng)工程師班”提供專屬教學(xué)資源、實(shí)踐項(xiàng)目與就業(yè)推薦，構(gòu)建從培養(yǎng)到就業(yè)的全鏈條支持體系。

在嘉賓致辭環(huán)節(jié)，機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任鄭麗梅對(duì)學(xué)院的成立表示高度認(rèn)可，期待其成為現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)的標(biāo)桿。教育部職業(yè)教育發(fā)展中心教師發(fā)展處副處長(zhǎng)涂三廣強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)是服務(wù)制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，需校企協(xié)同推進(jìn)。

在與會(huì)嘉賓的共同見證下，“蘇信·海克斯康現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院”正式揭牌成立。同期，“江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院·海克斯康制造智能技術(shù)（青島）有限公司產(chǎn)學(xué)研合作基地”也完成揭牌。

學(xué)院理事會(huì)同步成立，海克斯康制造智能大中華區(qū)執(zhí)行總裁郝健受聘為名譽(yù)理事長(zhǎng)，孫東辰總經(jīng)理受聘為理事長(zhǎng)。主辦雙方共同為學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、院長(zhǎng)頒發(fā)聘書，并舉行“雙導(dǎo)師”互聘儀式，推動(dòng)校企師資深度融合。

聚智賦能 深剖現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)路徑

在同期舉辦的主題報(bào)告與圓桌論壇環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓圍繞產(chǎn)教融合、現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)等議題展開深入交流。海克斯康代表在討論中強(qiáng)調(diào)，企業(yè)將不僅提供資源支持，更將深度參與“雙師型”教師培養(yǎng)、教材編寫、職業(yè)技能認(rèn)證體系構(gòu)建，并通過共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造可持續(xù)的產(chǎn)學(xué)研合作生態(tài)。

海克斯康與江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，是一次從課程到課堂、從實(shí)訓(xùn)到就業(yè)、從教師到學(xué)生的全方位深度融合。通過共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，雙方不僅系統(tǒng)開展了專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，更在師資共建、實(shí)訓(xùn)基地共享、認(rèn)證體系共構(gòu)等方面實(shí)現(xiàn)了資源的有效整合與雙向賦能。海克斯康以技術(shù)、數(shù)據(jù)、平臺(tái)與生態(tài)為支撐，將產(chǎn)業(yè)一線需求轉(zhuǎn)化為教育內(nèi)容，助力院校培養(yǎng)真正貼合企業(yè)需要、具備現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

這一合作不僅是海克斯康履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任、參與職業(yè)教育改革的重要實(shí)踐，更是其布局未來智能制造生態(tài)、構(gòu)建可持續(xù)人才供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略舉措。

未來，蘇信·海克斯康現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院將持續(xù)深化校企合作，依托海克斯康在智能制造領(lǐng)域的技術(shù)積累與生態(tài)資源，共同開展課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與認(rèn)證評(píng)價(jià)，致力于培養(yǎng)具備“工匠精神、精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)工程師，為長(zhǎng)三角乃至全國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送堅(jiān)實(shí)人才力量。